学科历史考研考什么(历史学考研科目) _封闭式考研培训
学科历史考研考什么(历史学考研科目) _封闭式考研培训
学科历史考研考什么，历史学考研科目一、院校介绍
江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。现有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献370余万册，电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙，四周以一条7公里长的瑶河环抱，具有突出的生态人文特色。
学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。
截至2018年5月，现有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献304余万册，电子图书330余万册。
二、参考书目
三、专业介绍
本专业围绕“依托历史学，夯实专业基础；学习教育理论，服务教育实践；教学教研并重，成就研究型教师”的质量方针，致力于历史教学、教育管理、教学科研三维一体的优秀中学历史教师的培养，兼顾为社会相关行业培养人才。 本专业的课程设置分学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四大模块；培养模式实行双导师和导师及导师组共同负责制，校内外导师团队由本院教授、副教授和中学一线知名特级教师组成，且校外导师参与研究生实践教学、课题选择、论文写作等环节的指导；实践教学从学校特色入手，选择江西各地名校，建立本专业的实习基地，充分保证学生的教学、教研、科研等素养在实践环节中的养成与提升。 本硕士点培养方式采用全日制研究生管理模式，学制3年，最长不超过5年。毕业时颁发研究生毕业证书和教育硕士学位证书。
江西师范大学学科历史教育属于历史文化与旅游学院，授予教育硕士学位。
专业学制：全日制3年，非全3年。
该专业的奖助学金情况：硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。
该专业的全日制/非全日制介绍：学费每年8000。
5、该专业的就业前景：
学科教学（历史）是学科教学二级学科下设的三级学科。本学科主要从事中小学历史教学领域的研究，培养研究生在中小学开展历史教学工作的能力。
四、历年初试分数线
计划分数线： 政治 47分，英语 47分，专业课一 71 分，专业课二 71 分。
2019-2021年录取情况分析
五、真题分析
（一）333教育综合
1、 基本要求
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理 约60分
中国教育史 约30分
外国教育史 约30分
教育心理学 约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题： 4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分
（二）2019江西师范大学333教育综合真题
名词解释
1．学习策略课程
2．学制
3．苏格拉底方法
4．上位学习
5．六艺教育
简答
1．孟子的教学思想。
2．综合实践活动的性质和意义。
3．集体培养方法。
4．影响人发展的基本因素。
论述
1．卢梭自然教育。
2．陶行知生活教育。
3．创造性培养。
4．有人说讲授法不利于启发学生，因此应该尽量少用讲授法，用教育学相关原理对上述观点进行评。
（三）828学科历史
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分 及 考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
各部分内容所占分值为：
第一部分 中国古代史 75分
第二部分 中国近现代史 75分
（四）试卷题型结构
名词解释题（概念题）：8小题，每小题5分，共40分
简答题（简述题）： 4小题，每小题10分，共40分
材料分析题（综合题）：2小题，每小题10分，共20分
论述题（综合题）： 2小题，每小题25分，共50分
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试《中国通史》科目考试内容包括中国古代史、中国近现代史等2门历史学科基础课程，要求考生系统掌握基本史实，了解中国历史发展的基本线索和阶段特征；掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；了解历史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读；能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
（四）828学科历史真题（2018年）
简答题(每小题 10 分，共 50 分)
1.简述谭其骧主编的《中国历史地图集》
2.简述搜集史料的基本原则与步骤
3.简述欧洲启蒙运动时期的史学特点
4.简述斯宾格勒的文化形态学说
材料分析题(每小题 20 分，共 40 分)
材料一:大抵文人学士多好议论古人得失，而不考其事之虚实。余独谓虚实明而后得失或可不爽。故今为《考信录》，专以辨其虚实为先务，而论得失者次之，亦正本清源之意也。
–崔述:《崔东壁遗书》，上海古籍出版社，1983 年，第 14 页
材料二:大抵史家所记，典制有得有失，读史者不必横生意见，驰聘议论，以明法戒也，但当考其典制之实，俾数千百年建置沿革，了如指掌，而或宜法，或宣戒，待人之自择焉可矣。其事迹则有美有恶，读史者亦不必强立文法，擅加与夺，以为褒贬也，但当考其事迹之实，俾年经事纬，部居州次，记载之异同，见闻之离合，一一条析无疑，而若者可褒，若者可贬，听之天下之公论焉可矣。书生匈臆，每患迂愚，即使考之已详，而议论褒贬，犹恐未当，况其考之未确者哉?盖学问之道，求于虚不如求于实。议论褒贬，皆虚文耳。作史者之所记录，读史者之所考核，总期于能得其实焉而已矣，外此又何多求耶?
–王鸣盛:《十七史商榷·序》，上海书店出版社，2005 年，第 1页
材料三:史之难为久矣，非事信而言文，其传不显。李翱、曾巩所讥魏晋以后贤奸事迹并暗昧而不明，由无迁、固之文，是也。而在今则事之信尤难。盖俗之偷久矣。好恶因心而毁誉随之。一室之事，言者三人，而其传各异矣，况数百年之久乎?故言语可曲附而成，事迹可凿空而构。其传而播之者，未必皆直道之行也;其闻而书之者，未必有裁别面具见其表里，则吾以为信，而人受其枉者多矣。吾少馆于某氏，某家有列朝实录，吾默识暗诵，敢未有一言一事之遗也。长游四方，就故家长老求遗书，考问往事，旁及郡志邑乘杂家志传之文，靡不网罗参伍，而要以实录为指归。盖实录者，直载其事与言而无可增饰者也。因其世以考其事，其言而平心以察之，则其人之本末可八九得矣。然言之发或有所由，事之端或有所起，而其流或有所激，则非他书不能具也。凡实录之难详者，吾以他书证之:他书之诬且滥者，吾以所得于实录者裁之，虽不敢具谓可信，而是非之枉于人者盖鲜矣。
-一方苞:《方望溪文集》，中国书店出版社，1991年，第163-164页
请回答下列问题:
结合材料三，请你阐释方苞所谓“史之难为久矣”的原因与应对策略2结合上述材料，请你谈谈史论与史实的关系
论述题(每小题 30 分，共60分)
1.结合所学历史知识，谈谈你是如何理解人民群众与杰出人物在历史发展中的作用?
2.美国史家伯纳德·贝林认为，历史学“从来不是一门科学，有时是一种艺术，然始终是一门技艺”，请你谈谈对此的理解?
六、复习方法
（一）333教育综合
3－6 月基础阶段： 这个阶段以理解读懂为主，要理清每章节的框架，在刚开始复习的时候，每看完一章，要对自己看过的内容做一个思维导图，便于之后的理解与背诵。
7－9 月强化阶段：在这一阶段一定要把第一轮的内容背完，但是不要背完就算， 记住要默写！这里说的默写是默写框架和关键词，不是一大段一大段的默写哈~ 这样一是可以巩固自己的背诵成果，二是可以锻炼自己的写字速度。
9-12 月冲刺阶段：反复背诵＋真题演练。背完肯定会忘，一定要在理解的基础上进行背诵，多背多看。真题的练习也是必不可少的，333 的真题参考价值十分之大，至少通过真题你可以了解一下出题的侧重点，稍稍加强一下自己努力的方向，当然如果有时间其他学校的题目也要带着看一下，因为重点其实都是一样的， 这里推荐一个题库，微信搜索教育学考研题库，这里面收纳了许多学校的真题， 可以利用自己的碎片时间经行学习~
（二）专业课的复习需要注意
828中国通史这门专业课是拉开专业差距的一门科目，总分150分，包括名词解释、简答题、材料题和论述题四部分，在21年之前初试考的参考书为史学概论，从21年开始考的是中国通史。在初试阶段，专业课828部分只考中国古代史和中国近现代史的内容，中国历史这一块离我们比较近，其实很好理解，就近几年真题分析来看，考题不会太难太偏，比较注重基础，但是也不能掉以轻心，所以在复习过程中要重视基础，稳打稳扎去复习。
（三）专业课全年复习规划
（1）基础复习阶段（开始复习-2020年6月上旬）
这段时间自己买来教材和相关辅助书籍认真研读，把中国古代史和中国近现代史部分里面的大事和人物相关的史实理解一下，了解很多历史事件的来龙去脉，在看书的过程中自己用笔划一些记忆的重点，把知识点整体过一遍，可采用看教材和辅助书以及配合基础课视频同步进行的方式。因此建议该阶段扫雷式看教材+司南讲义+基础课视频；不必大面积记抄写式笔记，可不必背诵。阶段性目标为：专业课扫盲结束，形成初步认知，初步形成历史时间轴意识，初步梳理并理解基本专业知识。
（2）强化提高阶段（2020年6月中旬-2020年11月）
该阶段要对真题进行分析，找到重点进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。结合章节框架专心背诵名词解释和论述题，可以边复习完一章节的名词解释就接着复习这一章节的论述题，双管齐下，巩固知识点，加深印象。这一阶段的任务较重，需要记忆的知识点非常多，所以要做好规划，尽早安排好每天的背诵任务，一般两三天就要结束一个章节的背诵，最好一天的时间里要花半天来背诵828的知识，隔天要复习前天背诵的内容。这阶段在巩固基础课视频的基础上，结合强化课视频的讲解来梳理专业知识，复习的重点是背诵名词解释和论述题。在这个阶段的复习中，需要边理解边背诵记忆考点，结合强化课视频一章一章进行讲解、梳理，该阶段重点要背诵和记忆名词解释和论述题。阶段性目标为：专业课全面理解，脑中形成基本时间轴框架，并能自主默写历史大事件的时间轴大框架。
（3）冲刺阶段（2020年11月-初试）
最后一段时间重点是要进行自主模考，而真题是最好的模拟题，所以这段时间除了对整个专业课进行冲刺大串讲之外，还要安排时间进行模拟考试，再根据每次模考情况进行针对性的复习。找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是上午考专业课，下午考英语。所以在复习时可以适当地根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课，而下午则多看看英语。
在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，查漏补缺，温习专业课笔记和历年真题搭配冲刺课视频，做专业课模拟试题，提升自己对专业考试的书写能力和对考场状况的适应能力。及时调整心态，保持良好状态，积极应考。只要认真复习，脚踏实地，理解记忆，考出好成绩，并不是难事。
（四）心态调节
考研是一个时间跨度较大又有点枯燥的过程，但当你在全身心地投入到这场备战中时，你会觉得很充实很快乐，辛苦、疲惫、焦虑、慌张等等不良情绪情感会随着复习时间的缩短而慢慢地爆发出来，这是每一位考研人或多或少都会出现的心态失衡，当这些消极心态出现的时候，要多给自己一些积极的心理暗示，“我能行”“我可以背出来”“我能考上”“我真棒”……哪怕一天攻克两三个名词解释或者一两道论述题，你都是超棒的！或者放下书本放下复习资料，去好好地睡一觉，或是去田径场跑几圈，或是和家人好友打个电话，或是出去吃一顿想吃的美食……来放松一下自己。只要别放弃，只要坚持到底，你就会收获到你想要收获的喜悦和满足。
吃得苦中苦，方为人上人，考研不是一件很轻松的事，但是经历了考研的人一定比没有经历过的人收获更多。“梅花香自苦寒来”，一定要有吃苦的勇气和准备，要几个月如一日地看书是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和没有信心，这时候一定要坚持，要和别人多多交流，千万别钻牛角尖，一定要学会坚持，成就竹子的也就那么几节，成就一个人的也就那么几件事。退一万步讲，即便最后失败，也要学会对自己说：“吾尽其志而力不达，无悔矣！”学姐有三点小建议想和你们说一下：第一，坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入；第二，一定要有计划，把每日计划进行量化，保持好的心态；第三，跟时间赛跑，多一点快的意识，少一点拖拉，每天进行锻炼，每周适时休息。这三点看上去容易，但真正做好很难，但是我相信在我们共同的努力下一定能做到最好！
总结上面的复习步骤，简单说，无非三步：第一，看教材，熟悉内容（最迟暑假之前完成）；第二，配合课程视频梳理知识点、找重点，开始背诵记忆（最迟10月完成）；第三，模拟真题，冲刺复习，查漏补缺（11月到初试）。当然，上面的规划仅供你参考。如果你觉得不合适可以适当调整一下，合理规划一下英语、政治和专业课的复习时间。但是不管你如何调整，三个阶段的复习还是要做的。方法很重要，效率也很重要。为了能有好的效率，该休息的时候还是要休息哦！加强营养，还要学会释放压力，抽空锻炼身体，不要累坏了啊！希望这个规划能够对你有帮助！也希望你的复习能够按部就班地进行。虽然说英语、政治和专业课一个都不能少，但是828专业课二也还是拉开差距的一科，一定要重视起来。
（五）英语二
1、单词+语法
3-6 月：
《恋练有词》，结合朱伟的视频过完第一遍，每天看 2-4 小时，第二天早上花 1 个小时左右复习前一天的单词（记单词一定要结合句子记忆，因为英语单词的意思语境很重要，顺便分析长难句），每过一个星期左右要对前面的单词有个总复习，不然最开始的都忘啦。
7-10 月中旬：
《恋练有词》结合视频过完第二遍（ 第二遍最好开倍速，节约时间），每天 1-2 小时看视频，第二天早上花 30 分钟左右熟悉前一天的单词，注意这一遍单词重点记不熟悉的单词，已经非常熟悉的单词果断略过。同样，每过一周把前几天的单词总复习一遍。
10 月中旬-考试前一天： 一共过了三遍恋练。
第一遍到 11 月中旬左右，每天过一个单元，时间约 30 分钟；
第二遍从11 月中旬到12 月初，只看不熟悉的词汇和不熟悉的长难句，时间约 30 分钟，但每天差不多看两个单元；
第三遍从 12 月初到考前一天，最后这段时间又将恋练有词每个单元仔仔细细的过了一遍。
注意 ❗ ❗ ❗
1.记单词一定是结合真题句子记忆，因为语境真的很重要！！！
2.记单词绝不是只记标出的绿色单词（恋练是绿色），每个单词下给的真题句子里的每个词都要搞懂！！！
3.记单词最好选择一本词汇书就从一而终，不要朝三暮四，相信少即是多，用你的努力和坚持发掘出它深厚的价值！
4.记单词除了以一本词汇书为主，平时每天抽空闲时间用 APP 打卡
5.可以关注老蒋等名师的公众号 他们的每日一句可以每天听一下， 可以学词汇和语法，同时可以自己摘抄下来分析句子并且翻译，为后面的翻译和阅读打基础。
6.如果英语基础还可以的，不用专门再去看语法，考研的句子都是长难句，只要你会分析句子结构理解起来都不难，何况英语二相对来说比较简单。英语基础不好的同学略过此条，还是老老实实去补补语法知识吧
2、阅读
7-8 月做英语一真题:
英语一用的星火，主要是便宜（真题最重要的是那 4 篇，阅读开始的早的同学也可以从六月就做英语一的真题，因为开始的比较晚，所以做的不多，只做了 10-18 年的） 从 10 年开始做，把近两年的留着。前一个多月每天做 1～2 篇阅读， 规定时间做，尽量保证 1 篇在 20 分钟以内，做完后结合解析逐字逐句的分析，做到把每一个词和每一个句子搞懂，自己做好批注和笔记。第二天做新的阅读之前要先复习一下前一天的阅读。
两套真题 8 篇阅读差不多一个星期左右的时间，等 9 月份做英语二你就会发现，简单多了。
9-12 月份做英语二真题:
英语二用的老蒋的绿皮书真题（切记一定要把近两三年的真题留到考前两三周模拟）
4篇阅读的做法与先前英语一方法同，除了近两三年的真题，其他的每套真题把4篇阅读做完一遍后，开始做新题型（新题型不难，一般篇幅比较长如果后面时间比较紧张的没必要逐字逐句去解析，做新题型掌握技巧很重要）和完型（完型本相对来说分值低难度大没必要花太大的精力，但是英语二的相对英语一简单，所以也不要给自己心里畏惧感），方法同。翻译都比较简单，自己写完对照答案再完善。注意之前做完第一遍的阅读要反复看，英语二的真题我过了至少 6 遍。从 9 月份开始，重心都放在真题阅读上，在阅读中分析长难句和记忆单词。
作文
作文可以从 10 月份开始，把小作文容易考的那几种类型每一种背了一篇范文，大作文就根据范文自己总结了两篇模板。作文不用过多担心，把范文和模板背熟了就好了，只要不出什么大的纰漏，作文一般拉不了什么差距，最拉分的还是阅读。
（六）政治
政治可以七月底开始准备的，有人说九月开始准备，但是不确定后期自己会有其他事情的话，可以提前准备。暑假时建议看一单元视频，对应看一遍精讲精练内容，然后做一章1000题，到暑假结束时，把精讲精练和1000题过了第一遍，九月开始刷第二遍，这遍不看视频，看一遍书，做一章1000题，第三遍时只做1000题，不看书了，这些事做完时也11月了，时事的也出来了，一边看时事，还有做例年真题，真题只要做选择题和马原大题就可以了，其他可以不用做，临考时背了肖四，肖八，如果有精力的话，建议各个机构的最后几套卷都可以拿来做和背大题，如果没精力，肖四和八一定要买来背和做。
注：此考情分析为司南工作人员人工收集整理，仅作交流和参考之用。如有疑问，欢迎私信探讨。
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