西京学院审计专硕(西京学院审计专硕分数线)
西京学院审计专硕,西京学院审计专硕分数线
首先说一下自己的情况,现在呢是被西京学院是审计专业录取,初试成绩呢是223,其中管综是149,英语二是74。我自己是二战,一战考的是管理学硕,由于数学真的努力了也极差,但是又想读研究生,于是决定二战。选择审计专硕是因为本科就是读的审计专业,由于管综的数学是初级数学,想着要求不是很高,再加上审计没有会计那么卷,就毅然决定走审计专硕这条路。
选择金程考研咱们这个机构,是非常巧合的一件事。由于自己二战,吸取一战的经验,选择报班来弥补自觉性差这个问题。在网上正好查阅相关的报考机构。当时正好咱的小广告大的比较好,我一眼就看到了咱机构。点进去留下自己的信息,第二天就有老师联系我。说到这儿,就不得不夸一下金程考研的刘老师,口才是真的好,每句话都正中我的下心,哪怕是远程班我也是直接就下单了。
下面就来说我的备考。要说这个,首先得回归管综的本质,最开始199系列是给管理人员考的,不是给学生考的,就类似于现在的非全懂吧?想要挑选的是脑袋灵活,有大局观,思路清晰能够互相勾连的管理人员进行深造,这个考试对人的要求,然后就是近年的演变,这个考试越来越完善,学生占比越来越多,管理人员开始考非全….学生占比于是更多了,因此难度开始提升,再加上疫情考生人数创新高,再加上经济,教育行业等问题,这一年的考题发生了重大变革。
考研之前,对自己的科目起码要有认真的了解,它的起源,目的,发展过程,突变,什么叫做基本目的??脑袋灵活,大局观,思路清晰能够互相勾连。
今年的199就是在全方位考察这些内容,或者说,人生不也是考察这些内容吗?要知道,在人的成长过程中,每一段经历都是珍贵的财富,都能使人成长,管综199考察的就是你的成长程度!脑袋灵活,你需要掌握相应的知识,这可不是你单纯刷题,听课就行的,那是真的需要一条清晰的逻辑框架,有发散性思维,才能把题做的出来。有大局观,没大局观无法在试卷发下来那一会儿看全部题,决定接下来的安排,怎么在与老师博弈的时候稳住心态抗住压力,学会在这里深入在那里选择性放弃?
在整体上让试卷更高分?这不也是平常养成的吗?你考前了解信息,收集信息,分析自身情况,制定计划,在过程中抗压并且调整,监督自我,平常不练,走捷径,万事仰仗他人没有自己的思考养成这些思维习惯。数学非常喜欢出多考点组合题目,逻辑紧随其后,作文也跟着来…?.要知道,思维是一棵大树,每个枝丫都相互勾连,学习就是这样的,学习不是只做题。可以从数学的第二章联想到第七章,因为他们有相似点,可以随意组合随意挖坑,知道第二章的理论是如何发展的,和第七章的理论基础有什么勾连。这些书上没有,要自己去做功课,这就是打基础,理论发展的最初,中间的演变,最后的呈现,有什么特点,基础打好了之后什么都一目了然。
建议你们一战的二战的学之前都看看一战失败人的经验贴,为什么失败,很有用,叫“管综失败诚邀指正问题”作者和下面的评论都非常客观,说的的确是经常误入的雷区。进步的机会,并且你就算觉得自己哪里不行,由于缺乏规划能力,东西不是自己的,你也找不到点来进行冲刺,就算你找到了你也得自己收集资料自己分析思考“又回到了起点,所以何必呢?通过学习分析养成了思维,啥不高效啊?
首先,全面判定自身情况,从绩点,大学,参加活动等角度,分析自身性格优点和缺点,与思维习惯相互对应,成绩单加上回忆,自身学习的效率,看手机的频率可以内视得出自己是否属于坐得住的类型,坐不住是因为什么如何调节自己的态度;效率低是为什么?看不懂书还是无法理解,或者没有特定学习的思维结构和框架?应该如何制定自己的思维框架??这些一点一点引导他自己思索,自己发现,提升自我内视能力,这样在未来相同问题才能得到解决然后,平时的信息来源有哪些,各自有什么特点,应该如何取长补短,应该如何判断信息的正确与否,与自身的适配性,应当如何收集(我只提问和引导,?他自己想)
再然后(内容太多了我跳过),举例学习,在看书的时候要效率高怎么看,将这个引入生活又应该怎么做,举例子,这个引入复试又该怎么做;思维框架要如何养成,各种概念通过观察可以得出什么样的相似与相异,这些概念为什么被发明出来,与学术和日常生活有什么关系,又能如何引申到其他地方再举例,自律,自律的来源是什么,我们可以通过一些数学方法计算出各种程度的效率,对其进行尝试,然后在这个过程中每个人心态发生变化,如何变化,为什么变化,应该如何面对这样的变化甚至有什么好处要如何利用.对管综而言,考的是你的思维习惯,知识框架,日常认知,心态调整,如何通过自己思索来想清楚怎么学懂,如何养成思维,这没有捷径,但对未来生活是非常有帮助的,不是因为分高所以有思维,而是有思维所以分高,日常注意自己思维训练!慢慢思考实践然后总结。
以上我提到的很多都是本质问题,不是什么具体的时间安排,具体的复习方向,因为这些都可以跟着咱们机构的安排走,完全没问题,而且也留有自己的时间,用来补短。因此重要的更多的是思维的问题,以及考试的本质,希望有用。
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