英语考研学校(英语考研学校排名)
英语考研学校，英语考研学校排名
英语零基础的娃上政府学校，家长躺平完全没问题。
缺少户口难以在北京就读
中国妈妈带孩子留学新加坡
今2018年底，我家弟弟5岁半，在北京读幼儿园大班。正常情况下第二年上半年我们就该准备小学报名了，可是我们家没有北京户口，加上弟弟又是超生，在北京上公立小学的路是彻底卡死了。
而且当时姐姐也已经读小学四年级了，按照北京当时的政策，她读完小学也不能在北京继续升学。留给我们家的选择只有三条路：回老家、在北京读国际学校、出国。
队友试着满世界投简历，有一家新加坡公司第一个给了他工作合约， 于是2019年初，我们家开启了新加坡求学、打工、陪读之旅。
英语零基础
学校表示不会让孩子退学
跟国内9月份开学不同，新加坡的学年是跟着自然年度走的，即每个学年在元旦假期后开启，在当年12月底结束。新加坡小学也是满6岁后进，所以弟弟到新加坡后先上了大半年幼儿园。
都说小孩子学语言快，很多人跟我说，某某家的孩子出国后丢到幼儿园3个月，跟老师同学沟通就完全没问题了。我家弟弟可能是心都用在吃上了吧， 幼儿园上了大半年，只知道“want some more”是“还吃吗”的意思。
弟弟上小学第一天
弟弟幸运地申请到了一所政府学校的小一入学名额，2019年11月份参加学校迎新日的时候，被老师询问：你爸爸妈妈关系好吗？我想老师之所以这么问，肯定是因为弟弟课堂上呆若木鸡的表现让老师脑补了一出原生家庭的大戏。其实 弟弟就是听不懂英语，所以对老师讲的任何东西都没反应。
迎新日之后很快迎来了家长答疑日。我怀着“要不要趁小学开学前这一个多月给弟弟报个班突击一下英语”的疑问，问了老师一个问题： 要是英语基础为零，跟不上学校的教学进度，会不会被退学？
对新加坡教育稍有了解的人都知道外国孩子申请到一个政府学校的入学名额有多难，我很担心弟弟凭运气申请到的名额，又凭实力给弄丢了。 老师向我保证，不会有退学的事发生 ，并介绍学校有LSP课程，即Learning Support Programme，据说是专门针对英语基础弱的孩子，小班授课，从零教起，为期两年，保证到三年级能跟上学校进度。
考虑到我们家弟弟上了大半年幼儿园还没开窍，我又问： 万一上完两年还跟不上进度怎么办？老师说，这种情况从未发生过。
学校有安排
家长彻底躺平
果然 小一开学没几天，我就接到了弟弟被LSP班“录取”的通知 。学校还举办了一个开班仪式，邀请了LSP班的家长们参加。从到场家长来看，目测有四分之一左右的小一孩子入选了，华人、马来人、印度人都有。
在开班仪式上我也得到了弟弟的英语老师—李老师的特别关照，她跟我介绍，学校针对所有小一学生搞了一个英语摸底考试，弟弟就是根据这次考试成绩被选入LSP班的。
李老师给我亮了下全班同学的成绩表， 弟弟属于26个字母都认不全的，垫底的存在。 我心里一沉，等着接下来老师输出焦虑并布置任务，没想到李老师却只是安慰我：你不用着急，从数学老师的反馈来看，孩子智力正常，以后肯定能跟上。
貌似李老师特意找我说这番话，是担心我回家会拿藤条抽孩子。
这次开班仪式学校还给家长们发了一些资料，包括LSP课程介绍， 26个字母的大小写及笔顺字帖，方便贴在墙上随时观摩那种，还有一些桌子椅子窗子等的单词贴 ，让家长贴在家里对应的物品上，以营造英语环境，帮助孩子记忆常用单词。老师还给家长们教了一堂课，把26个字母从怎么读到怎么写教了一遍，让家长体会孩子们在LSP班是怎么上课的。
整个仪式下来都没有提到家长在家要如何配合学校，如何督促孩子学习，估计考虑到英语基础薄弱的孩子，家长的英语肯定也不怎么样，能不给学校拖后腿就行了。
我主动问老师，像我 这样英语不行，发音也不标准的家长，该怎么做才能更好地帮助孩子提高英语呢？
老师很谨慎地回答：家庭条件允许的话，可以去大众书局买一种带点读功能的学习机，名字我忘了。我们家没买，因为我发现 教育部给每个政府学校的孩子都开通了SLS（Singapore Student Learning Space）账号，登录进去各种音视频学习资料都有 ，点读机类的产品太过时了。
政府学校学生的SLS登录界面
可以说，作为家长，我是彻底躺平了。
学校对孩子很负责
对家长零要求
一年级上了没几个月，学校就因为疫情开启了居家学习模式，我得以近距离观摩了弟弟的LSP上课情况，发现在老师全英文授课的情况下，弟弟完全能跟上节奏，回答老师提问，完成作业都没问题。
一年级结束的时候，据弟弟说，老师让LSP班的每个同学都读一本绘本，能顺利读完的同学就算英语达标，不用再上LSP班了。弟弟被留下来继续“深造”，不过这一年，他得了一个“most resilient learner in English”的奖杯，可见他的英语学习体验还是不错的。
弟弟一年级得的奖杯
到二年级快要结束的时候，有一天弟弟又居家学习，我和队友惊讶地发现，那天的LSP课，老师居然是一对一在教他。其他的孩子都达标了，就剩我家弟弟了吗？难道弟弟要凭实力打脸当年给我答疑的老师，让学校为他创新教学方案吗？
虽然满腹疑惑，但我们心态依然十分佛系。毕竟从切身体会来说，读了两年小学之后，弟弟已经从我们家英语最差的人，进步到排名第二，仅次于姐姐了。
平常他喜欢从图书馆借阅“young scientist”这样的杂志，能看懂多少不知道，反正看得挺认真的。最开始走马观花地翻翻图片，后来越看越细致，一本杂志能看半天。在小区里，他能跟各个民族的小孩打成一片，英语交流基本没障碍。
弟弟爱看的英文杂志
总之作为佛系家长，我们对弟弟的英语学习成果非常满意。
二年级结束的时候，学校专门给坚持上LSP班到最后的学生举办了一个充满仪式感的结业典礼。听弟弟的描述，所有政府学校LSP班的二年级生同时在线进行了英语水平测试，举办了游乐活动，弟弟带回来一张英语水平测试通过的证书，还有礼物和几本英语语法方面的小册子。
弟弟的语法册子是其中最基础的那一本
新加坡政府学校采用双语教学，不仅扩大了孩子的全球化、国际化视野，帮助孩子了解世界，培养更具开放性的头脑与接受差异的思维方式。
而且孩子的中文也不会丢失，既保留将来回国发展的可能性，同时也能为将来进一步接受教育提供更多选择，拓宽就业机会。
看完上述佛系家长的新加坡上学初感受，你是不是也想让孩子来新加坡政府学校读书呢？
如果您想进一步了解新加坡政府学校，想了解政府学校的课程设置、教学风格、升学路径、报名备考等，欢迎添加老师咨询
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