全国研究生数学建模竞赛(2022全国研究生数学建模竞赛)

全国研究生数学建模竞赛，2022全国研究生数学建模竞赛
　　现在辅导班水平的高低，其实看的就是师资水平，如果你选择的考研辅导班师资水平比较强，教学能力也比较高。师资力量比较雄厚的辅导机构，都有自己稳定的教师团队，因为任何一门考研的课程都不是一二个老师一直交下去，一般情况下都有多个老师进行教学，所以选择的辅导班必须要有一批教师配合才能让学生在提高成绩方面能速度更快。作为想考研的学生在选择辅导班时，要详细了解一下准备选择的辅导班在师资水平方面如何，只要师资力量比较强，老师负责认真，选择这样的辅导班，能让自己通过努力，就能考上研究生。　　对于考研全托班如何选择?除了以上的师资力量，考生口碑，班级环境这3点外，我们在选择考研全托班时，还需要去看一看每个班级的学习人数。自己像是很多人都希望自己所在的班级是小班，这样的话每老师对每个人的重视程度以及注意力都会更多一些，对学生解答疑难也会更加的方便有效。并且还有不少的考研全托班都会为考生规划一个复习进度。因为很多考生都是第一次考研，没有很多经验。所以很多人在复习时对一些学习进度不是非常的了解，但是看早了的话，只是学了都忘记了，又害怕晚了之后学习来不及，基本在辅导班就会为大家制定一个复习规划来解决这个问题。

近日，第十九届中国研究生数学建模竞赛颁奖典礼在华中科技大学举行。山东大学获一等奖1项、二等奖24项、三等奖25项，计算机科学与技术学院刘保东教授获评先进个人，学校获颁优秀组织奖。控制科学与工程学院研究生张靖宇、傅春磊、姜昱组成的“Just water”团队斩获一等奖。

竞赛旨在引导广大研究生运用数学建模和互联网信息技术解决现实问题，集智攻关，实践创新，促进学科交叉融合，提升主动服务国家战略的意识和能力。比赛共设置移动场景超分辨定位问题（A题）、方形件组批优化问题（B题）、汽车制造公司涂装-总装缓存区调序调度优化问题（C题）、PISA架构芯片资源排布问题（D题）、草原放牧策略研究（E题）、COVID-19疫情期间生活物资的科学管理问题（F题）等六个赛道。来自海内外465个研究生培养单位的21115支研究生团队提交参赛论文，最终评选出一等奖196项、二等奖2400项、三等奖3338项。

山东大学共组织130支研究生团队参加本次竞赛，全力做好参赛支持工作，并邀请陆军工程大学岳振军教授、国防科技大学吴孟达教授、山东大学刘保东教授以“研究生数学建模竞赛参赛技巧”“谈谈研究生数学建模竞赛”“研究生数学建模竞赛常见问题解析”等为题举办系列培训讲座。

“Just water”团队指导教师为张海霞教授，该团队选择F题开展建模研究，构建了相应的传染病预测模型和基于物资储备位置、数量以及交通运力的物资发放点部署模型，在保证居民日常物资需求的同时有效防止疫情扩散，研究内容的实现将为后疫情时代应急管理工作提供理论支撑。

中国研究生数学建模竞赛是“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一，由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办。本年度“中国研究生创新实践系列大赛”将聚焦集成电路、人工智能、机器人、智慧城市、能源装备、航空航天、电子设计、数学建模、乡村振兴、公共管理、网络空间安全、碳中和碳达峰、金融科技等重要领域举办13项主题赛事，拟筹划新增中国研究生“美丽中国”创新设计大赛、中国研究生工程管理案例大赛、中国研究生企业管理创新大赛3项新赛事，各项赛事正陆续启动。

素材来源｜山东大学融媒体中心

文｜时京京 张靖宇

编辑｜李明峰

全国研究生数学建模竞赛(2022全国研究生数学建模竞赛)