考研 逻辑(考研逻辑题30道真题)
考研 逻辑，考研逻辑题30道真题
逻辑的考试大纲里有4类知识点，分别是概念、判断、推理和论证。有些词或许大家听过，但你真的了解它们吗？接下来老师就分别为大家介绍这些知识点。
概念
概念是反映客观事物本质属性的思维形式，通俗来讲就是有实际意义的词语，例如“学生”、“朋友”、“家庭”等等。概念是逻辑最基本的组成单位。考试中一般考查概念的种类、关系、定义及划分。
1、概念的种类
概念的种类，有很多种划分方式，考试中出现较多的一种分类，是根据概念在句子中所作的成分，分为集合概念与非集合概念。
①当词语在句子中作整体使用时，称该词语为集合概念。
例如：“中国人是勤劳的”，这句话的“中国人”作整体使用，所以该词为集合概念。
②当词语在句子中作个体使用时，称该词语为非集合概念。
例如：“我是一个中国人”，这句话的“中国人”只修饰“我”一个人，在句子中作个体使用，是非集合概念。
2、概念的关系
概念的关系分为全同、种属、属种、交叉和全异5种关系。
①全同关系指两个概念完全相同，比如北京和中国的首都；
②种属关系指一个概念完全被另一个概念所包含，比如梨和水果；
③属种关系指一个概念把另一个概念完全包含在内，比如水果和梨；
④交叉关系指两个概念间有且只有一部分交集，比如中国人和老人；
⑤全异关系指两个概念毫无交集，比如男人和女人。
3、概念的定义
指对概念的准确描述，简单来讲就是解释某个概念是什么。稍后会带大家看一道定义题。
4、概念的划分
指对概念进行分类，近年来几乎不考，所以在此不做分析。
接下来给大家看一道考查概念的题目：
【例1】概念A与概念B之间有交叉关系，当且仅当，（1）存在对象x，x既属于A又属于B；（2）存在对象y，y属于A但是不属于B；（3）存在对象z，属于B但是不属于A。
根据上述定义，以下哪项中划线的概念之间有交叉关系？
A.国画按题材分主要有人物画、花鸟画、山水画等等；按技法分主要有工笔画和写意画等。
B.《盗梦空间》除了是最佳影片的有力争夺者外，它在技术类奖项的争夺中也将有所斩获。
C.洛邑小学30岁的食堂总经理为了改善伙食，在食堂放了几个意见本，征求学生们的意见。
D.在微波炉清洁剂中加入漂白剂，就会释放出氯气。
E.高校教师包括教授、副教授、讲师和助教等。
【答案】A
【解析】本题要求根据定义，选择划线的词具有交叉关系的选项，考查的知识点是概念的交叉关系，同时也是定义题。题干中给出了对交叉关系的定义，简单而言是指两个概念间有且只有一部分交集。
A.人物画可以用工笔的技法来画，也可以用其他的技法画；工笔画可以画人物，也可以画其他内容。所以两者是有且只有一部分交集的，为交叉关系，故选A。
B.《盗梦空间》是否是最佳影片未知，两者关系不明。
C.30岁的总经理与学生没有交集，是全异关系。
D.清洁剂和氯气没有交集，是全异关系。
E.高校和教授没有交集，是全异关系。注意划线的词语，如果是高校教师和教授，那就是交叉关系。
早些年，每年一般会单独出1-2个考查概念的题目，近年考的较少。
判断
判断是由概念（词语）组成的句子。根据组成的结构不同，可以分为简单判断和复合判断。
①简单判断可以理解为简单句，句子不能再拆分。比如“周波喜欢化学。”
②复合判断可以理解为由多个简单句构成的复合句，句子可以拆分。比如“王涛喜欢物理并且喜欢化学。”，这句话可以拆分成“王涛喜欢物理。”和“王涛喜欢化学。”两句话，是复合判断。
考试中主要考查判断间的关系，包括
①矛盾关系：两个判断一真一假；
②反对关系：上反对（两个判断至少一假），下反对（两个判断至少一真）；
③推理关系：一个判断为真可以推出另一个判断为真，或者一个判断为假可以推出另一个判断为假；
④等价关系：两个判断同真同假。
接下来给大家看一道考查判断的题目：
【例2】大会主席宣布：“此方案没有异议，大家都赞同，通过。”
如果以上不是事实，下面哪项必为事实？
A．大家都不赞同方案。
B．有少数人不赞同方案。
C．有些人赞同，有些人反对。
D．至少有人是赞同方案的。
E．至少有人是不赞同方案的。
【答案】E
【解析】先读问题“如果以上不是事实，下面哪项必为事实？”。题干为假，则题干的矛盾为真，所以本题要求找题干的矛盾。
题干有三句话，先看一下选项，可知考查的是“大家都赞同”的矛盾，即“有些人不赞同”。对比之下只有E选项是合适的。注意不能选B，有些人不一定是少数人。
这是早年的一道考查简单判断矛盾的题目，近年主要考查复合判断，会比简单判断的难度要大哦！
推理
推理是由一个或几个已知的判断，推出新判断的思维过程。推理题主要以判断为基础，运用一些公式或方法来进行推导。推理题可以分为形式推理题、综合推理题等。
接下来给大家看一道考查公式的形式推理题：
【例3】某研究人员指出：“如果你使用了阿司匹林或者对乙酰氨基酚，那么你注射疫苗后就必然不会产生良好的抗体反应。”
如果小张注射疫苗后产生了良好的抗体反应，那么根据上述研究人员的结果可以得出以下哪项结论？
A.小张服用了阿司匹林，但没有服用对乙酰氨基酚。
B.小张没有服用阿司匹林，但感染了H1N1流感病毒。
C.小张服用了阿司匹林，但没有感染H1N1流感病毒。
D.小张没有服用阿司匹林，也没有服用对乙酰氨基酚。
E.小张服用了对乙酰氨基酚，但没有服用羟苯基乙酰胺。
【答案】D
【解析】本题要求选择一个从题干能得到的结论，是一道推理题。
题干：（阿或乙）→ 非良好。
问题中又已知良好，根据后假推前假的公式可得：非（阿或乙），即非阿且非乙，即没有服用阿司匹林，也没有服用对乙酰氨基酚，故选D。
没学过的同学看不懂上述解析没关系，但应该可以发现题干有“如果…那么…”、“…或者…”等复合判断的提示词，也大致能看出整个解题过程其实就是公式的推导，这就是典型的复合判断推理题。
判断和推理大多是一起考查的，近年尤其常考复合判断的推理题，每年的推理题约16-20道，其中一半以上涉及复合判断，是考试的重中之重。
论证
论证是指用若干论据来证明某个论点。涉及到论证的题目，题干会先给出一个论证，然后要求考生根据不同问题进行选择，最常考的就是论证加强（选择选项使题干论证更可能成立），和论证削弱（选择选项使题干论证更可能不成立）。
下面我们来看一道考查论证的题目：
【例4】王研究员：吃早餐对身体有害。因为吃早餐会导致皮质醇峰值更高，进而导致体内胰岛素异常，这可能引发Ⅱ型糖尿病。
李教授：事实并非如此。因为上午皮质醇水平高只是人体生理节律的表现，而不吃早餐不仅会增加患Ⅱ型糖尿病的风险，还会增加患其他疾病的风险。
以下哪项如果为真，最能支持李教授的观点？
A、一日之计在于晨，吃早餐可以补充人体消耗，同时为一天工作准备能量。
B、糖尿病患者若在9点至15点之间摄入一天所需的卡路里，血糖水平就能保持基本稳定。
C、经常不吃早餐，上午工作处于饥饿状态，不利于血糖调节，容易患上胃溃疡、胆结石等疾病。
D、如今，人们工作繁忙，晚睡晚起现象非常普遍，很难按时吃早餐，身体常处于亚健康状态。
E、不吃早餐的人通常缺乏营养和健康方面的知识，容易形成不良生活习惯。
【答案】C
【解析】先看问题，要求选最能支持李教授观点的选项，考查的就是论证加强，即要选一个最佳选项来支持李教授的观点：“不吃早餐不仅…还会增加患其他疾病的风险”，使之更有可能成立。C选项说明了不吃早餐容易得各种疾病，加强了李教授的观点。而其他几个选项都与不吃早餐增加患病风险没有直接关系，基本上是无关的，故选C。
每年考查论证的题目约10-14题。除了加强和削弱以外，论证题还会有其他的问法，将在后续的题型介绍文章中再为大家详细解读。
以上就是考试大纲中四大知识点的简单介绍。对于这些知识点大家首先要能够理解其含义，其次要知道各知识点对应的考点，如此才能更高效地解答相应题目哦。当然，后续将为大家展开分析，敬请期待！
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