医学教育研究与实践(医学教育研究与实践杂志)

未来医学教育如何积极应对层出不穷的新挑战？10月23日下午，建设“第一个复旦”系列研讨之“上医95周年庆主题医学峰会”暨上海医学论坛之2022高层论坛上传出消息：疫情后医学教育形态发生很大变化，但全球医学科学工作者、医务工作者应秉持开放态度，不断加强多中心的跨国联合研究，开展实验医学合作，共享资源，增进高校间师生交换交流，实现互利共赢，为促进全球健康合作和构建人类卫生健康共同体贡献力量。

中国科学院院士、复旦大学校长、上海医学院院长金力在论坛上表示，新冠疫情后，医学教育形态小组学习、问题导向学习模式特征凸显，“虚拟现实”教学方法发挥了重要作用。他认为，未来医学教育应注重跨学科人才培养，破除“唯论文论”，注重科研团队软实力建设，为学生创造一流的跨学科学习环境和心智成长空间，同时注重形成合力，面向共同目标，文、社、理、医、工多学科间要互相借鉴、深度融合、不断创新；要加强设施保障，为开展远程协作、交流学习和学科交叉融合提供一流的物质基础。

当前世界仍处于新冠疫情巨大影响中，各种风险挑战接踵而至，其复杂性、严峻性前所未有，但无法阻挡中国医学院校与全球伙伴之间开展互利合作、探求全球解决方案的热情和努力。复旦大学党委副书记、复旦大学上海医学院党委书记袁正宏表示，以校庆为起点，复旦上医将在医学教育、科研培训、临床实践等方面与世界各国高校和机构加强合作，推动融合发展与创新驱动，积极探索出一条促进知识、技术、人才、资源等关键领域全球一体化发展的共赢之路。

围绕全球卫生可持续发展问题，世界卫生组织助理总干事任明辉在论坛上介绍了联合国最新2030年可持续发展议程和17项可持续发展目标。他认为，公共卫生领域最需要加强的是非感染性疾病、慢病防治以及国家卫生系统建设。与会专家同时表示，加强国家卫生体系建设是全球性问题，中国在卫生体系建设中致力于克服国家不同区域发展不均衡不充分的问题，医科院校需要进一步提升人才培养能级以满足未来需求。至于医院，作为卫生体系建设的主力军，需要因地制宜，为不同地区决策部门提供医疗保障发展建议，为当地人民卫生健康作出实际贡献。

此次论坛是复旦大学开展建设“第一个复旦”系列研讨的重要组成部分，也是复旦大学上海医学院（原上海医科大学）创建95周年系列活动之一。

艾因沙姆斯大学、哈佛大学、加拿大白求恩医学发展学会、科隆大学、蒙特雷大学、墨尔本大学、U21大学组织、悉尼大学等多所友好合作院校和组织向复旦上医95周年发来的祝贺视频，并对未来合作寄予美好期望。

来源：作者：顾泳