中国美术学院考研(中国美术学院考研招生简章)
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速写优秀作品欣赏
附中速写教学的基本内容为:人物、景物、器物、场景等，依据不同年级安排相应的内容与课程。低年级的速写教学以人物为主要内容，穿插场景及风景等，培养学生全面的造型能力。中高年级的速写教学包括课堂教学及外出写生，其中外出写生是课堂教学的重要扩展与补充。通过速写教学激发学生的视觉敏锐性，培养持之以恒的作画习惯。
“ 严格的基础，自由的创造。”
—— 林风眠
“最美的题材摆在你们面前，那就是你们最熟悉的人物。”
—— 罗丹
“ 伟大的艺术家并不是把自然的景色临摹一番，而是通过他的选择来表达大自然所给予他的最准确的感受，寻找线条或形式来表达大自然已经赋予他的欢乐和激奋之情。”
——高更
“ 提炼和构思不但不应丧失真实性和生动性，相反地，应比自然状态的生活更集中、突出和鲜明。较完好的速写做构图基础是一种好的方法，反映生活题材的创作，一般是能够也应当画这样速写的。”
—— 王流秋
《从生活体验到构思的一点体会》，《美术》1955.12.27
“ 惟有从自然那里认出自然的真实面目来，才能得到技术上真实的而且基本的训练；也惟有得到真实的基本技术，我们才能表现真实的美的概念。”
—— 林风眠
《徒呼奈何是不行的》，《亚波罗》第 2 期，1928 年
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