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一、成考和自考的哪个更好
随着成人教育的发展，越来越多的人开始了解自考成考，了解之后就特别喜欢把两者进行比较，如自考和成考的含金量，自考和成考的拿证速度，很多人都在说不知道自考本科和成考本科的区别，今天这篇文章就仔细为大家分析这两者的区别。
自考和成考有什么区别？哪个含金量更高，你知道吗？
自考是成人学历中含金量最高的，所以自考本科的含金量是大于成考本科的，自考更看重学生所学的专业，而成考看重的是学生的学校，当然如果你成考考上的是民校，那含金量也是很不错的。
自考和成考不同，自考是考生选好专业，然后考完专业下所有的课程即可毕业，但成考还要参加国家举办的入学考试，一年只有一次考试机会，通过入学考试之后，进入学校学习，然后每个学期还有期末考试，和普通的上大学差不多。
自考就是完全自学，自己复习，自己准备考试，成考的学习方式有很多，考生入学后可选择脱产、函授等多种形式，选择成考可以感受学校的氛围，可以选择脱产在校学习，这一点是自考所没有的。
自考实行宽进严出的教学制度，考生虽然不需要参加入学考试，但是每年考生都需要通过四门左右的科目考试，本科生需要通过二十门左右的考试科目，考生通过一门科目，获得一门合格证书，只要将所有的科目全部通过才可以申请毕业，如果考生不是一次通过，没有个五年八年也是很难拿到毕业证书的。
而且需要注意的是全国部分省份像是河南、黑龙江、陕西等地区已经实行八年的学制，也就意味着如果考生在八年内还没有通过的话，已经考过的合格成绩也将全部作废，即使考生还想考，也只能够重头学起。
而成考本科则不同于自考，成考实行严进宽出的教学制度，成人高考考生只需要通过全国组织的统一考试即可进入大学，在此期间认真完成老师安排的所有任务，通过全部的课程考试，拿到教学计划规定的学分，就可以顺利的申请毕业。成人高考专升本学历层次考生只需要两年半的学习时间就能够顺利拿到毕业证书，成人高考高升本学历层次的考生则需要四五年左右的时间。
以上就是自考本科和成考本科的区别，考生可以根据自己的实际情况选择，毕竟适合自己才是最重要的。
二、广州大学和广东财经大学考研广播电视哪个好
1、广州大学广播电视硕士所属学院是新闻传播学院，人才培养实践和学术相结合，实践机会多。师资力量大，有湖南广播电视台台长，有实践能力极强、给娱乐圈写本子的老师，也有勤恳精于播音的老师，老师们的资源都很不错。2_1年广州大学复试分数线354分，广东财经大学复试分数线346分。
2、广州大学，简称“广大”，是广东省高水平大学重点学科建设高校、“冲一流”重点学科建设高校、广州市高水平大学建设高校、国家“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校，入选中小学教师国家级培训计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级特色专业建设高校，为广州国际友城大学联盟发起单位、广州大学城高校联盟和CDIO工程教育联盟成员单位，是以国家中心城市“广州”命名的综合性大学。
三、英语专业考研哪个学校好啊
英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点。
北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。
英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站，对自己实力自信的同学可以尝试考研报考该学校。
英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点。该专业共有两个博士点(英语语言文学;外国语言学及应用语言学)，两个硕士点(英语语言文学;外国语言学及应用语言学)，1个博士后流动站(英语语言文学)。
英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科。
1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部”百所人文社科研究基地”之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科，报考考研热度较高。
四、考研有必要报辅导班吗
1、报补习班有效果吗每年到暑假,就会有很多家长问:
2、老师,这个暑假我要给孩子报什么补习班好呢?
3、老师这个暑假我要怎么给孩子安排才是最好的呢？
4、等等一系列问题.前不久,广东省教育厅官方微信发布的一项关于中小学补课的调查显示:家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%
五、广东科技学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍
一、广东科技学院有几个校区
广东科技学院有2个校区：南城校区、松山湖校区
广东科技学院有2个校区：南城校区、松山湖校区
南城校区：广东省东莞市南城区西湖路99号
松山湖校区：广东省东莞市松山湖文荟路
广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书359.28万册，教学仪器设备总值1.6亿元。学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校设有11个二级学院，现有全日制在校生27000余人。
学校紧密围绕东莞地区重点发展产业优化学科专业体系。目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证，并获批广东省一流本科专业建设点；软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收；软件工程为省级重点培育学科；服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业；《Android手机编程》、《网络营销》入围省一流课程。学校积极推进人才培养模式改革，深化校企合作，共获批教育部产学合作协同育人项目29项；与华为、易事特等知名企业和行业协会共建有7个产业学院，与东莞证券、莞通股份等知名企业合作开设了30个创新班。学校被教育部认定为“网络学习空间人人通”专项培训基地及网络学习空间应用普及活动优秀学校。
学校全面实施“人才强校”战略，已形成了一支数量充足、素质优良的教师队伍。目前，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇；获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。
学校不断加强育人特色培育，形成了“党委引领、党政统一、分工协作、课堂支撑、全员参与”的“大思政”育人格局。深入推动“德智体美劳”五育并举广科模式的实施，促进学生全面发展；全面落实人职匹配、因材施教、分类培养的教育理念，助力学生成长成才；不断加强五线交叉、多元融合创新的学科专业建设，提高学生专业素养；大力开展立足粤港澳大湾区产业与技术发展的创新创业教育，培养学生创新思维能力；着力打造以弘扬大学精神为核心的校园文化，鼓励师生勇于探索、追求卓越。经过多年积累，学校人才培养质量稳步提升，学生综合素质不断提高，在“挑战杯”、“蓝桥杯”、全国大学生创新创业大赛、大学生数学建模大赛等专业领域有着广泛影响力的学科专业竞赛，以及全国大学生运动会、全国大学生篮球联赛、广东省大学生定向运动锦标赛等高水平体育赛事中，成绩骄人，年均取得百余项单打冠军，彰显了广大学子勇于拼搏、昂扬向上的精神风貌和深厚扎实的专业功底。学校本科录取分数线逐年上升，学生考研上线人数逐年增加，就业率达99%以上。
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